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Formato

Aulas de inglês em dupla: personalização com mais interação

A aula em dupla mantém o planejamento individualizado, mas acrescenta o que só a interação traz: diálogo real, escuta ativa e prática de conversa a dois.

Duas alunas em aula em dupla na sala Language Lab da Tell Me, com a professora escrevendo no quadro branco
Duas alunas, uma professora e muita conversa real em cada aula.

Na aula em dupla da Tell Me, dois alunos com nível, objetivo e ritmo compatíveis estudam juntos com um plano personalizado. É o formato indicado para quem quer mais interação, e costuma ter investimento menor por aluno do que a aula individual.

Como formamos as duplas

Você pode trazer sua própria dupla (cônjuge, filho, colega de trabalho ou amigo) ou pedir que a escola procure um par compatível. Em ambos os casos há uma avaliação inicial para confirmar que os níveis e objetivos combinam.

Se a compatibilidade não existir, conversamos abertamente sobre o melhor formato para cada um. Uma dupla mal formada atrapalha os dois alunos.

O que muda em relação à aula individual

  • Mais diálogo, simulações e prática de escuta entre alunos
  • Planejamento continua personalizado para o par
  • Tempo de fala dividido, com mediação constante do professor
  • Ritmo combinado entre os dois alunos

Presencial em Toledo e Cascavel ou online

As duplas podem estudar presencialmente nas duas unidades ou online ao vivo, inclusive quando os dois alunos moram em cidades diferentes do Oeste do Paraná.

Perguntas frequentes

Dúvidas sobre este assunto

Posso trazer minha própria dupla?
Pode. Fazemos uma avaliação inicial para confirmar se os níveis e objetivos são compatíveis. Se não forem, indicamos o melhor formato para cada um.
E se minha dupla desistir no meio do curso?
Conversamos sobre as alternativas: buscar outro par compatível ou migrar para o formato individual, ajustando o plano de aulas.
A dupla atrapalha quem tem mais dificuldade?
Por isso a formação da dupla é avaliada antes. Com níveis compatíveis, a interação ajuda os dois: um aluno escuta, responde e corrige junto com o outro, sempre mediado pelo professor.

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